Концепция кинопедагогики рассматривает кино как инструмент воспитания и образования, методический материал для реализации образовательной деятельности, а грамотное педагогическое применение кино – как универсальный способ познания социальных, культурных, научных явлений детьми дошкольного, школьного возраста, молодежью.

Именно у кино учиться просто: оно показывает формы и модели жизни, смыслы и истины. Оно транслирует возможные вариации развития жизни в той или иной степени, даже если это фантастика или вообще то, что не существует. У зрителя есть возможность наблюдать за героями, за их поступками, анализировать, сопереживать, рефлексировать.
Кинопедагогика − это о том, как научиться осмысленно смотреть кино с семьей, на уроке, в киноклубе, в институте. О том, как построить диалог или преодолеть конфликт. Развивать вкус и критическое мышление, рефлексию и осмысленность.

Кинопедагогика необходима всем и в любом возрасте. С кинопедагогикой процесс обучения становится доступным, увлекательным и созидательным.